30.杨华近期对学习、娱乐不感兴趣，感觉生活没价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失望和无助。他的这种消极情绪是(　　)
A.抑郁
B.悲哀
C.焦虑
D.恐惧
答案：A
6、辨析题：31～32小题，每小题6分，共12分。第一判断正确或错误，然后说明理由。
31.知觉过程不能离开常识经验。
答案：正确。在常识经验的参与下，才能对知觉对象的认识愈加完整、全方位;同时，理解是知觉的一个特点和首要条件条件，理解就是借用于常识经验达成的。
32.IQ的计算无需考虑年龄原因。
答案：错误。比率IQ就是智商年龄与实质年龄之比;离差IQ衡量的是个体的智商在同年龄组中所处的地方。所以，IQ的计算需要考虑年龄特点。
7、简答卷：33～35小题。每小题8分，共24分。
33.简述记忆过程包括的环节及它们之间的关系。
答案：(1)记忆过程包含识记、维持、再认或回忆三个基本环节。
(2)识记是维持的基础，维持是中间环节，再认或回忆是识记和维持成效的体现，并能进一步巩固和加大识记和维持的内容。
34.简述人格的意思及其特质。
答案：(1)人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个特有模式包括了一个人不同于别人的稳定而统一的心理品质。
(2)人格具备独特质、稳定性、整体性和功能性等特征。
35.简述马斯洛的需要层次理论。
答案：(1)马斯洛将人类的需要由低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我达成的需要。
(2)马斯洛觉得，只有低层次需要基本得到满足将来，才能出现高层次需要;个人需要的进步过程像波浪似的演进。
8、论述题：36小题，15分。
36.试述如何培养学生的创造性思维。
答案：(1)运用启发式教学，激起学生的求知欲，调动学生学习的积极性。
(2)培养学生发散性思维和集中性思维。
(3)进步学生的创造性想象力。
(4)鼓励学生参加各项创造性活动，正确评价有创造力的学生。